初中学生道德判断能力的实验与探讨

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实践证明,对学生道德判断能力的实验与研究,不仅有助于我们的教学,而且可以直接为初中德育工作提供必要的理论依据.教师建立良好的威信是搞好教学的基础,学生道德素质是形成良好非智力因素的前提.
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