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课堂教学经常在预设与非预设的情况下发生,文章就如何处理好预设和生成的关系,展开论述。
精彩课堂 促学生思维发展——浅谈教学预设与生成
【摘 要】
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课堂教学经常在预设与非预设的情况下发生,文章就如何处理好预设和生成的关系,展开论述。
【机 构】
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苏州市吴江汾湖经济开发区高级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2013年3期
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