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课程是教育思想转化为现实的桥梁和纽带。职业院校内涵建设的核心是课程的建设。公益性是职业教育的固有属性,笔者分析了职业教育公益性和课程建设的发展现状,然后从职业教育改革、社会发展需求、职业教育发展及其趋势几个四个方面阐述了职业教育公益性的内涵,最后从企业发展需要、构建课程建设模式、优化课程资源、规范课程建设制度四个方面分析了职业教育公益性对课程建设的促进作用。