【摘 要】
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采用自编问卷《运动处方引入医学院校体育理论课程的调查问卷》对浙江省5所高职高专医学专业院校学生进行了调查,归纳出医学院校现有体育理论课程特征,理论课程的目标没有详
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采用自编问卷《运动处方引入医学院校体育理论课程的调查问卷》对浙江省5所高职高专医学专业院校学生进行了调查,归纳出医学院校现有体育理论课程特征,理论课程的目标没有详细的规定,只指出了大致的方向,在课程内容上也没有做出具体的规定和安排。归纳出医学院校学生对运动处方的认知特征,医学院校的学生对运动处方相关知识与技能都有较强的求知欲,以及运动处方引入医学院校体育理论课程的可行性探索。为运动处方体育理论课程方案设计与实施提供依据与对策。
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