论文部分内容阅读
心理契约反映了组织与员工之间关于责任和承诺的一种期望。从心理契约形成的个体层面的角度探讨教学团队的创建，应强调教学团队作为一种知识型的团队，要充分考虑团队成员的专业性和个性，满足团队成员的心理期望，组建高绩效的教学团队。具体可采取以下做法：建立成员与团队的共同愿景；选择有影响力的团队负责人；尊重与信任团队的成员；关注团队成员期望的价值的认可和公平回报。