论文部分内容阅读
基于计算机和网络的英语多媒体教学模式强调个性化教学和自主性学习,要求在合理发挥教师主导作用的同时,必须确立学生在教学过程中的主体地位并充分发挥其主体作用.师生在教学过程中如何扮演好各自的角色将对教学效果产生重大影响.
新模式下大学英语教学中的师生角色定位
【摘 要】
：
基于计算机和网络的英语多媒体教学模式强调个性化教学和自主性学习,要求在合理发挥教师主导作用的同时,必须确立学生在教学过程中的主体地位并充分发挥其主体作用.师生在教
【机 构】
：
聊城大学大学英语教学部
【出 处】
：
科技信息
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
英语写作和翻译能力对于高职英语专业学生同样是必不可少的.然而,在课堂教学中,高职英语专业写译能力的培养受到英语基础水平及性格特征等因素的制约.为了有效地提高他们的写
本文首先从语用理论上指出二语学习者口语交流能力差的两方面的原因,再从实证的角度证明了这两方面的原因存在的真实性。然后通过分析提出修正后的Blended Learning Model是
本文从时代的发展要求,任务教学法的内涵,特点及外语学习过程的特点分析了任务型语言教学在大学英语教学中的必要性与可行型。同时指出在运用该教学法时,对其应有一个全面的
本文通过剖析精品课程建设的内涵,阐述了精品课程建设应具备的内容,提出了推进大学英语精品课程建设的具体思路,同时对目前存在的问题进行了分析,并对如何解决这些问题进行了
本文基于建构主义理论,介绍了建构主义的语言教学模式.结合建构主义对课堂设计的要求,探讨了如何利用建构主义理论为学习者建构良好的英语阅读课堂环境,以促进学习者对语言知
随着我国改革开放进一步扩大以及国际交往日益频繁,运用英语进行口头交际已成为社会的需要。因此,加强英语口语的教学已成为外语教学改革的趋势。本文就大学英语口语教学存在
汉语被动式不对等于英语被动式,在多数情况下不宜用“被”字句对译英语被动句。在英译汉中,我们常常需要按照汉语的思维习惯,通过运用各种句型、结构、词汇手段或变通的方法,
网络技术的进步为外语教学开辟了新的途径,满足学生自主学习的需要,促进学习的个性化。利用电子邮件的普及性和快捷性,开展以E-mail为媒介来提高大学生英语写作能力的实验和
将英语学习中修辞手法的运用与大学生所学专业结合起来,改变外语教学面对所有学生千篇一律的授课内容和方法,使学生更好的掌握所授内容并有效的应用于实践.本文以广告专业学
本文通过梳理河南省的城镇化进程中融资传统模式的现状和问题,认为新时期河南省的城镇化融资必须在切实做好税收、土地和投融资平台等传统模式的同时,加快构建公私合营等新模