【摘 要】
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目的探讨健康教育在消化肿瘤内科护士责任认同感与不良情绪调节中的应用效果。方法选择2015年1月至2016年2月全国10家医院的6O例消化肿瘤内科护士作为本次研究的对象，按照是否
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目的探讨健康教育在消化肿瘤内科护士责任认同感与不良情绪调节中的应用效果。方法选择2015年1月至2016年2月全国10家医院的6O例消化肿瘤内科护士作为本次研究的对象，按照是否接受健康教育，将其分为两个组，即观察组（30例）和对照组（30例），对照组实行常规的护理，观察组在常规护理的基础上增加健康教育，并分析健康教育在责任认同感与不良情绪调节中应用效果。结果观察组的护士责任认同感普遍比对照组更强，每条具体项目均与对照组有明显的差异，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组的不良情绪情况和对照组相比，评分均
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