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变换创设情境手段,构建英语阅读活力课堂
变换创设情境手段,构建英语阅读活力课堂
来源 :小学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:MANYE28
【摘 要】
:
真实生动的情境可以让学生产生浓厚的学习兴趣,形成学习探究的动力,丰富学生的学习体验。在小学英语阅读课堂中,教师要创设不同类型的教学情境,带给学生不一样的感受,激活学
【作 者】
:
孙玉洁
【机 构】
:
江苏徐州市铜山区柳新镇苏家小学
【出 处】
:
小学教学参考
【发表日期】
:
2020年15期
【关键词】
:
小学英语
阅读课堂
创设情境
构建
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真实生动的情境可以让学生产生浓厚的学习兴趣,形成学习探究的动力,丰富学生的学习体验。在小学英语阅读课堂中,教师要创设不同类型的教学情境,带给学生不一样的感受,激活学生的思维,引领学生的阅读行为,让学生产生丰富而愉快的阅读体验,感受到英语学习的乐趣。
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