论文部分内容阅读
生物新课程标准提出面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等教学要求,提倡以学生为主体的教学方式.因此,组织学生开展课堂讨论成为许多教师首选的教学形式,在公开教学活动中尤为常见.然而,在教学实践中,我们也发现了一些低效甚至无效的教学现象,影响了课堂教学的有效性.
略谈课堂讨论的问题与对策
【摘 要】
：
生物新课程标准提出面向全体学生、提高生物科学素养、倡导探究性学习等教学要求,提倡以学生为主体的教学方式.因此,组织学生开展课堂讨论成为许多教师首选的教学形式,在公开
【机 构】
：
江苏省常熟市兴隆中学 215500
【出 处】
：
理科考试研究（初中版）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
新课程着眼于学生的发展,重视各方面能力的培养,大力提倡进行探究式教学.然而在实际的教学中,学生参与探究学习的热度不够,并在科学探究的过程中,有很多不良的习惯.本文主要
伴随着新课程标准的落实和新课程的普及,课堂教学已经发生了巨大的变化:自主、合作和探究已经成为课堂教学活动的主要形式,课堂教学目标已经从过去的知识立意转向能力培养.rn
新课程改革的目的是培养学生的创新精神和实践能力,促进每个学生身心健康发展,满足学生终身发展的需要.教学就是学生在积极主动获取新的知识,新的技能,新的方法,认识和解决一
在当今的市场，产品同质化日益加剧，产品的竞争已经演变为品牌的竞争。越来越多的企业和公司意识到也越来越重视到品牌是企业最有价值最重要的资产之一。随着我国经济的飞速发展
植物品种权是知识产权的一种,是由植物品种保护审批机关依照法律、法规的规定,赋予植物品种权人在一定期间内,对其植物品种所享有的一种具有独占性质的所有权。我国作为农业和人口大国,加强植物品种权的估价研究对于我国有着重要的战略意义。本文从研究的背景意义、国内外的研究现状出发,对有关的概念进行了界定,提出了相应的研究方法和研究框架。文章主要从植物品种权交易行为研究、交易特征及估价的影响因素、现有的资产评估
观察和实验是学生认识化学现象、获得有关感性认识的源泉,是学习化学知识、掌握科学方法的基础,同时也是研究和学习化学的重要手段.那么,如何在中学化学教学中培养学生良好的
兴趣是对知识进行探索的动力源泉,同时对一个人能力的培养有着十分重要的作用.作为初中学生而言,这个年龄段通常都具有广泛的兴趣,同时又具有较强的求知欲望,教师应该充分利
企业经过全球化资源配置，市场竞争已经集中表现为信息的竞争和供应链的竞争。伴随着全球化带来的竞争压力，客户需求的不确定性也在逐步增加。企业想要在激烈竞争的市场中赢得竞
KB公司作为挤出系统的工艺设计、系统设备制造和整体设备安装调试的跨国集团公司，主要为全球各大化工公司提供挤出设备和工艺设计，因此必须在业主要求的时间内提供整套的设计方
近年来国内商业银行逐渐转变经营重心,为中小企业与个人客户提供服务,个人贷款业务已成为商业银行的重点业务,实际中取得良好效益.但个人贷款业务发展面临着各类风险,这些风