【摘 要】
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高师音乐教育专业的教学改革已势在必行,而长期困扰教师的问题是:要怎样改才能让学生在学好各科相关文化知识和音乐理论知识的基础上,练就一身良好的音乐教学本领。如何才能
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高师音乐教育专业的教学改革已势在必行,而长期困扰教师的问题是:要怎样改才能让学生在学好各科相关文化知识和音乐理论知识的基础上,练就一身良好的音乐教学本领。如何才能让我们培养的学生将来能“站得稳讲台”,登得上舞台”,成为具有创新能力的“合格加特长”的中小学优秀音乐教师,这是我们迫切要研究和思考的问题。下面是我们对声乐课进行的一些改革尝试。一、声乐课教学形式和教学方法改革教学形式:6～8人为一个教学小组,每周上课两次,每次2课时。教学方法:第一次课,发声练习20分钟(集体),检查个人发声练习20分钟,及时发现
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