【摘 要】
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本文通过对任务型语言教学的概念,原则,以及特点的阐述,提出将任务型教学法应用于传统的英语听力课堂,能够很好地解决传统听力课堂学生听课效率低,听力课效果差的问题,能够将
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本文通过对任务型语言教学的概念,原则,以及特点的阐述,提出将任务型教学法应用于传统的英语听力课堂,能够很好地解决传统听力课堂学生听课效率低,听力课效果差的问题,能够将学生牢牢的控制在各级各项任务中,使学生能够有计划有目的的学习听力课程,同时课堂教学的主体从老师转化到学生,能够发挥学生的学习主动性和积极性。针对目前大学英语教学改革中对学习者听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,分析讨论了英语学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些建议。
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