项目化学习是基于真实情境中遇到的问题，引导学生通过主动学习、合作探究来解决实际问题，进而生成素养、提升能力的教学模式。而由学校自主开发的小学综合实践课具有综合性、实践性、开放性、生成性等特点，可以挖掘生活经验的发展价值，培养学生综合运用知识技能。二者在理念、过程、方法等方面具有相似性。基于此，可将校本综合实践活动融入项目化学习，通过课例设计来探索小学综合实践活动的设计策略。
构建大型军工企业为龙头科技创新的产业集群，制度创新，聚集高端产业，推动全产业链转型升级。构建开放协同的军民融合科技创新体系，财政、金融和社会资本多方支持，提升国防产品产能储备，共同创新促进区域转型升级。
养蚕是一个周期性较长的活动，教师在教材把握、教学时间的安排以及学生在饲养的过程中都会出现各种各样的不确定情况。为了更好地开展饲养活动，提升教学有效性，教师从“设置驱动性问题，借助支持性活动，创建过程性评价量规”等方面入手，激励学生持续观察，带领学生共同探究，为长周期的饲养项目的推进保驾护航。
我国数字经济发展规模不断扩张,总量持续增长,已成为推动国民经济发展的强劲动能,是经济高质量发展的有力手段。当前,我国城乡消费水平和消费结构仍存在较大差异,阻碍了农村市场消费潜力的进一步释放。近年来,消费已成为我国经济增长的主引擎。挖掘消费需求,推动消费升级,缩小城乡消费差距是促进经济高质量发展的必然选择。数字经济的发展对整个社会生态产生了不可逆的颠覆性影响,也对消费市场产生巨大影响。显然,研究数字
随着我国经济的发展，基础设施建设不断加快。新技术、新材料、新设备等的广泛应用，给建筑工程施工安全监理带来了新的挑战。在建筑工程中加强施工安全监理有利于规范参建主体的安全生产行为，实现工程投资效益最大化。目前我国建筑工程领域缺乏系统的施工安全监理体系，在建筑工程中如何确保施工安全成为亟待研究的重要课题。对此，文章基于建筑工程施工安全监理理论，分析建筑工程施工安全监理现状，提出建筑工程施工安全监理的有
以某高等级公路项目为依托，分析施工期环境监理体系的应用。研究结果表明，在高速公路施工阶段建立起完善的环境监理体系，对主体工程、临时用地、生态保护工程、声屏障工程实施环境监理措施，能够最大程度降低施工过程对周边环境造成的影响，提高公路工程的环境保护水平。
随着社会经济的发展和城市建设的扩大,对建筑工程监理的安全管理提出了更高的要求。文章对我国建筑工程监理安全管理的现状进行了分析,并据此提出了对应的解决对策,以期对建筑工程监理的安全管理健康发展提供参考。
《观无量寿经》中所描绘的净土音声，在榆林窟第25窟观无量寿经变图上以图像方式完美呈现。要真正明白图中所要表达含义，应在赞叹壁画之精美的同时听到无上之妙音。这需要进入佛教音声观念，从佛音、树音、天乐、鸟鸣的综合一体的乐画中，运用叙述佛教典故与解读音声体形象的模式，结合乐画所指的音声想象，让图像化的声音重现“音声之相”。