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<正>如何在教学中真正地渗透学生的情感思想,把文本变成指向学生生命成长的媒介,有一个重要方法就是要适时地做好文本之外的迁引。遇到适合借鉴的课文文本,要及时地把读与写有机结合起来。此处的"写"不是无方向的言语训练,是关联学生的生活,借助学生生活的体验,巧妙链接课堂、融合文
在教学中注入生活写作的泉流——以《项脊轩志》中的教学点为例
【摘 要】
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<正>如何在教学中真正地渗透学生的情感思想,把文本变成指向学生生命成长的媒介,有一个重要方法就是要适时地做好文本之外的迁引。遇到适合借鉴的课文文本,要及时地把读与写
【机 构】
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江苏无锡市辅仁高级中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2017年04期
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