【摘 要】
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以自我职业生涯管理理论为基础,应用编制的＂高校体育教师自我职业生涯管理问卷＂对294名海南省高校体育教师自我职业生涯管理结构及人口学变量特征进行了测量分析。结果表明：高校
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以自我职业生涯管理理论为基础,应用编制的＂高校体育教师自我职业生涯管理问卷＂对294名海南省高校体育教师自我职业生涯管理结构及人口学变量特征进行了测量分析。结果表明：高校体育教师自我职业生涯管理的结构是多维的,初步确定为4维度模型,分别命名为职业探索、发展规划、专注工作和人际关系。人口统计学变量对高校体育教师自我职业生涯管理具有一定的影响。不同性别、婚姻状况、年龄、学历及工作年限等人口学变量在多个维度上存在显著差异。
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