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阅读对话是指在课堂教学中,教师引领学生通过创设各种对话情境,理解文本,走进文本,悟得人文情怀,习得语文技能的师生互动过程。本文从对话向度、广度、深度三个方面谈了如何在对话中发展学生思维,引导学生深入思考,最终实现教学目标。
把握对话“三度” 构建有效互动课堂
【摘 要】
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阅读对话是指在课堂教学中,教师引领学生通过创设各种对话情境,理解文本,走进文本,悟得人文情怀,习得语文技能的师生互动过程。本文从对话向度、广度、深度三个方面谈了如何
【机 构】
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江苏省常州市武进区坂上小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年11期
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