该文剖析了民经落后的图学教学体系所带来的弊端,提出综合性工科院校的工程制图教学应设置一个“平台”,然后根据各专业特点设置几个专业“模块”,将“模块”“嫁接”在平台上,从
随着计算机科学技术及通讯网络的迅速发展,现代工业设计的各个方面都发生了很大的变化,给工程图学教育提出了更高的要求。该文在讨论了工程图学教育的传统方法的基础上,分析了现
重点培养学生的读图能力,特别是徒手绘制轴测图的能力。对现有48学时工程图学课程内容提出改进意见。
为了适应信息社会的发展,教育部于1997年颁布了新的专业体系结构,专业由原来的504个压缩到249个,专业面大大拓宽,要求高等学校增减出基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的专门人
阐述了笔者在机械制图教学改革中,有关教学内容、教学方法及教学手段的实践情况,并探索进一步改革的设想。
该文分析工程图学教学手段改革的现状,对教学手段改革进行了初步探讨与实践。
结合该校工程图学教改实践情况,浅谈现代化教学手段在实际运用中的价值与体会,以及对传统黑板式教学的冲击。
介绍了即将由高等教育出版社出版发行的“机械制图习题及解答”教学软件开发研究的设计思想、系统结构、运行模式和制作方法。该软件用直观的三维动画进行交互式可视化教学以
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针对思维训练问题,提出在工程图学的教育与改革中进行思维强化训练的探索与实践,以利于式科学生自身潜能的开发及良好思维品质的形成。