【摘 要】
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陈老师是我初中时的班主任.在教育学生方面,他的方法很“另类”,不打不骂,也不讽刺挖苦,更不会动不动叫家长.他常说:“这个年龄,是允许学生犯点儿错误.学习本身就是一个不断
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陈老师是我初中时的班主任.在教育学生方面,他的方法很“另类”,不打不骂,也不讽刺挖苦,更不会动不动叫家长.他常说:“这个年龄,是允许学生犯点儿错误.学习本身就是一个不断认识错误、纠正错误的过程.只要不是重犯、屡犯,就是在学习,就是在进步,就该给点奖励!”只不过,这种“奖励”特殊了点,不是送礼物,也不是无原则的赞扬,而是“讲故事”!
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