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基于建构主义理论,中小学英语课堂教学应讲求实,落实基础知识.基础知识可改变学习者的原有认识结构,便于新知识的建构.应讲求活,显示生命活力.知识的构建是在一定的情境中通过人与人之间的互动发生的.因此,英语课堂教学,既要实又要活,要实而不死,活而不乱.
从建构主义理论看中小学英语教学的实与活
【摘 要】
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基于建构主义理论,中小学英语课堂教学应讲求实,落实基础知识.基础知识可改变学习者的原有认识结构,便于新知识的建构.应讲求活,显示生命活力.知识的构建是在一定的情境中通
【机 构】
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上海师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2005年06S期
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