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学生是学校的办学主体，学生参与学校管理，特别是教学管理，有利于学生与教师，教学管理人员之间的互动，有利于教学质量的提高。高等医学院校由于其专业的特殊性，学生见习、实习时间较长，因此，学生参与管理过程中就需要一套规范的流程作为制度保障。本文结合天津医科大学学生教学信息员制度的实践经验，对高等医学院校学生参与教学管理的必要性、主要形式和内容进行了探讨。