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教师对自已做法的自我评估是份难于把握的工作。当问题涉及到师生时,教师往往把责任统统推到学生头上。但教师是否真的没有责任呢?一般说来,在教师自我评估时注意以下方面,可防止上述的评判不公:(1)组织性整个教学过程犹如一项工程,要使工程进展顺利的关键是有组织性。
教师自我评估的十三条准则
【摘 要】
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教师对自已做法的自我评估是份难于把握的工作。当问题涉及到师生时,教师往往把责任统统推到学生头上。但教师是否真的没有责任呢?一般说来,在教师自我评估时注意以下方面,可
【机 构】
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柳州车辆厂小学
【出 处】
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外国中小学教育
【发表日期】
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1994年1期
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