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3+X高考模式的推广,对学生综合能力的要求也随之加强。“3+X”下的高考制度要求教师在生物教学中必须考虑如何启发学生的主动性,使学生学会综合运用知识的能力。因此,作为高中生物学教师必须考虑如何适应新的要求,调整原有的教学思路,实施新的教学策略。教学必须变传授知识为传导方法,注重智能培养。
提高学生生物解题能力的几种方法尝试
【摘 要】
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3+X高考模式的推广,对学生综合能力的要求也随之加强。“3+X”下的高考制度要求教师在生物教学中必须考虑如何启发学生的主动性,使学生学会综合运用知识的能力。因此,作为高
【机 构】
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平和一中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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