【摘 要】
：
目的为骶管阻滞麻醉提供解剖学依据.方法随机选取40例正常成人骶骨标本,观察骶管和骶管裂孔的形态,测量两侧骶角与后正中线之间的距离、测量第二骶椎下缘水平与两骶角连线的
论文部分内容阅读
目的为骶管阻滞麻醉提供解剖学依据.方法随机选取40例正常成人骶骨标本,观察骶管和骶管裂孔的形态,测量两侧骶角与后正中线之间的距离、测量第二骶椎下缘水平与两骶角连线的垂直距离.结果①骶管裂孔的形态变异较大,首先两侧骶角并不都是对称位于后正中线两侧,其中较多的是左侧骶角比较靠近后正中线,40例中有13例,约占32.5%;骶管裂孔的形态以三角形和长尖形居多占57.5%;其次是马蹄形、正方形以及长方形占42.5%;②测得左侧骶角与后正中线之间的距离平均为(0.78±0.06)cm,右侧骶角距后正中线的距
其他文献
目的研究caspase-3在大鼠中枢神经系统的表达及其意义.方法用western-blot方法对出生1天和3个月SD大鼠的大脑皮质、中脑和小脑组织的caspase-3进行半定量测定.结果出生1天大
解剖实验课是理论联系实际，进行科学训练，激发创新思维，提高学生动手能力的重要环节，组织实施时应遵循学生的认知规律，全面培养学生的综合实验技能和创新能力。为此，实验教学集体备
在正常情况下,闭孔动脉通常起于髂内动脉的前干,沿骨盆侧壁行向前下方,经盆内筋膜与腹膜之间,输精管盆侧或子宫圆韧带自其内侧跨过,其上、下分别有闭孔神经和闭孔静脉与之伴
我们在收集胚胎教学标本的过程中,收集到一例腹裂伴内脏外翻畸形婴尸,现报导如下:婴尸为女性,体重2500克,坐高20cm,头围28cm,胸围28.5cm,五官俱全,头、颈、胸部、四肢发育正
近年来，高职医学发展迅速，学制也出现了多样化。我院高职社区医疗专业分为3年制和5年制两种，虽然起点不同，但最终培养目标与规格是完全一致的。人体解剖学课程作为一门重要的医学
当前，素质教育对我们的教学提出了新的方向与要求，落实素质教育，提高教学质量的主阵地在于50分钟的课堂教学。《人体解剖学》是当前大、中专医药院校学生必需学习而且须学好的一
目的探讨胰腺超微结构的增龄变化及胰岛的分布规律,以提供胰腺移植的参考.方法取30只健康SD大鼠,分3组,幼年、青年、老年各10只,每只取胰头、体、尾做组织切片光镜观察.每组
在实施素质教育的过程中，应当十分重视课堂教学这条主渠道的作用，摆正位置，不断优化，提高质量，向课堂教学要素质。围绕在课堂教学中如何落实素质教育，试从教学目标的确定、教学内容
据《中国人解剖学数值》一书统计，主动脉弓分支类型变异出现率为3．47％，较为少见。作者在解剖一具成人尸体时发现其主动脉弓分支变异，发出5个分支。自右至左为右锁骨下动脉、右颈总
目的探讨缺氧对11天孕大鼠子宫蜕膜细胞巢蛋白表达的影响及当归注射液是否对缺氧蜕膜细胞有保护作用.方法将孕11天孕鼠采用低张性缺氧模型致大鼠子宫蜕膜缺氧,大鼠蜕膜组织经