材料工具：树枝、水粉笔、水粉颜料、油画棒、各种色卡纸、报纸、托盘等
　　儿童画的材料几乎可以随手拈来，比如树枝。选择一些树枝的枝条，根据创意构思，用树枝蘸或用笔刷上色彩后，摆在色卡纸上，用报纸覆盖按压树枝，使枝条的纹理印在纸上，然后根据画面添画，丰富画面。
　　小班的宝宝
　　●爸爸妈妈先在纸上画出一棵树的形状，然后和宝宝一起把各种颜色的纸撕成小碎片贴在树上。
　　●让宝宝用手指（或棉签）蘸红色，并在爸爸妈妈事先画好的树上点出桃花朵朵开。留意点的大小、疏密。还可以点些白色或是水迹，产生深深浅浅的效果。
　　●可做撕贴画。给宝宝各种色纸，让他把纸撕成不同的形状，再通过想象作画。如：树上挂着很多花朵、果实，而果实又是由各种字母符号组成的。多么奇异的树啊！
　　困惑与解答
　　问：怎样把简单的形体装饰化？
　　答：宝宝在绘画中要学会突出所画事物的特征。教宝宝学会从简单的表现对象中抓住事物的主要特征，注意色彩的对比，把简单的形体装饰化，使画面生动有神。启发宝宝懂得美化，装饰画面。儿童画也与童话故事、动画片一样，没有作者主观的想象加以美化、趣味化，是不可能创作出好作品来的。让宝宝将自己的生活经验迁移其中，与生活联系起来进行想象，创作出具有童趣的图案装饰效果，作品会显得千变万化。
　　中班的宝宝
　　●彩色纸板游戏很容易做。可选用不同颜色的塑料瓶盖、积木或卡片，让宝宝按颜色进行分类；也可将杂志上的彩色图片剪下来，贴成一个彩色图画；在画板上涂画某种颜色，做成某种食物，穿某种颜色的衣服，让宝宝指认。
　　●引导宝宝在画果实或花朵时尽情想象，去探索、体会：排列要有美感，色彩搭配有对比，画面构图要饱满……
　　●引导宝宝思考：树的结构是怎样的，树枝生长的方向是怎样的，你见到过的叶子有哪些形状，你知道一年当中树在哪个季节长得最茂盛、叶子最多，大树如果只有一棵是不是会很孤单，等等。通过联想，让宝宝画出树的心态和情趣来。
　　困惑与解答
　　问：怎样把复杂的形体简单化？
　　答：世界万事万物是丰富多彩的，是由许多简单的因素组合而成的，比如有：
　　形状。如一棵树，如果你去掉边边角角，可以将这棵树看成是由一个圆形和一个长方形组成，也就是圆形的树冠和长方形的树干。但是，过分简化的形象不能代替深入细致的观察，当宝宝已经能够比较容易地运用简单大块的形状把握对象时，就应该启发宝宝进一步细致地分析画的内容。
　　线条。宝宝画一样东西时，如果总想着这件东西该怎么画，他就可能无从下手，可是，启发他观察这东西是由哪些线条组成的，可能就容易画了。比如，分析给宝宝听，鼻子大致是一个由不太直的线组成的三角形，下面有两个半圆形的，鼻孔，耳朵是弯线组成的半圆形，嘴是折线或弯线组成的等等，把具体的形象分解为简单的形状和线条，宝宝就比较容易理解了。
　　有的爸爸妈妈以为简笔画最适合宝宝，其实，简笔画可以帮助宝宝积累一定的造型表象，但同时它也比较单调，因为简笔画把宝宝学画时的观察、想象、创造等重要过程简略掉了，容易限制宝宝的造型能力，所以过多地画简笔画会限制宝宝的发展。
　　大班的宝宝
　　●问宝宝：树由哪些颜色组成？是不是有的地方深一些，有的地方浅一些？请用你喜欢的颜色来画树。
　　●让宝宝画命题画和情节画。如：和宝宝一起回忆在小树林里吹泡泡、玩滑轮……激起宝宝情绪上的兴奋，产生情感共鸣，调动宝宝的创作积极性。
　　困惑与解答
　　问：怎样辅导宝宝从画简单的形状到画相对复杂的形状和内容？
　　答：宝宝只能画简单的内容和形象是远远不够的，要想在画画过程中提高能力，必须逐步由简入繁。如：有了上下各一条弯曲的线和一个圆圈组成的眼睛，就可以启发宝宝再看看上眼皮上还有什么，是单眼皮还是双眼皮，下眼皮下还有什么，眼珠里又有些什么。以此类推，只要宝宝用简单的形状作基础，在大的形状里找小的形状，在长的、较直的线条中找弯曲的、短小的线条，对宝宝来讲，也会同找简单因素一样容易，因为在每一个形状和线条中，小形状和小线条也同样是简单因素。所有的简单因素中的简单因素组合起来，最后这作品就具有比较复杂的形状和内容了。
　　总之，不论是画比较简单的画，还是复杂的画，利用简单的因素去分析和观察，有助于宝宝的学习。但是，这些都仅仅是学习画画的一些手段，千万不能把它作为一种画画的结果。用圆形也好，三角形也好，利用它们画树冠只是为了让宝宝更容易上手，树冠的圆形画得圆不圆，三角形标准或不标准，一点都不重要。