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在实践型、实用型人才市场的拉动下,职教师资的培养已迫在眉睫。通过分析英语专业职教师资的人才供需矛盾现状,探讨如何定位创新实验区的人才培养模式,从而确立人才培养目标,并从课程设置、师资队伍建设和专业技能实践平台等方面深入探讨“3P”（profession-based以专业为基础、pedagogy-supported以教育学为依托、practice-oriented以实践为导向）型英语专业职教师资人才培养模式的可行性,并以创新实验区的具体做法为例证。