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保护和提高华裔学生学习汉字的积极性,使之不断获得成就感,先认后写。发掘华裔学生学习汉字的潜能,根据其思维特点,从大到小,先辩认整字,后教结构、偏旁、笔画、笔顺。讲究汉字的理据。研制和采用汉字教学软件。
华裔学生的汉字教学
【摘 要】
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保护和提高华裔学生学习汉字的积极性,使之不断获得成就感,先认后写。发掘华裔学生学习汉字的潜能,根据其思维特点,从大到小,先辩认整字,后教结构、偏旁、笔画、笔顺。讲究汉
【机 构】
：
厦门大学海外教育学院;
【出 处】
：
海外华文教育
【发表日期】
：
2004年期
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