【摘 要】
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当前研究性学习实施中存在的最大问题是“非常态”和“表层化”.怎样使研究性学习相对稳定、规范,且具有一定的计划性、可预见性,呈现出“常态化”呢?我校从1999年开始实施研
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当前研究性学习实施中存在的最大问题是“非常态”和“表层化”.怎样使研究性学习相对稳定、规范,且具有一定的计划性、可预见性,呈现出“常态化”呢?我校从1999年开始实施研究性学习,经过十余年的探索,研究性学习常态化实施取得了一定成效,研究性学习课程设置、评价管理、教师指导做到了系统化,研究性学习作为课程形态、学习方式及项目实施得到不断创新.本文就我校研究性学习常态化实施的做法——“五个一”工程作一介绍.
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