我们从呱呱坠地开始，就不断模仿大人的表情、声音、动作，因此学会了说话、走路、吃饭……渐渐地，我们把学习当成一件痛苦的事情，像被病菌入侵般上课无精打采，甚至借故逃避学习，可谈起电脑、电视剧、游戏时却兴致勃勃。
　　熊孩子1号
　　姓名：欢欢
　　班级：六年级（1）班
　　厌学原因：认为学习无用
　　 欢欢是个幸运的孩子，他的家庭条件非常优越，父母的生意做得风生水起。欢欢虽衣食无忧，却始终不想学习，他有自己的想法：比如，爸爸妈妈小时候也没读过多少书，现在也从来不看书，生意照样做得风生水起;爷爷奶奶也说过，书读不好也不要紧，能力强就行了。所以，他完全找不到自己努力学习的理由和动力，只想吃喝玩乐。可上了六年级后，欢欢开始烦恼了起来。因为他经常不做作业，老师便找家长谈话，父母也开始督促他学习。于是他开始和父母老师对着干，比如把游戏机带到学校、偷拿别人的作业、上课时扰乱课堂纪律等。为此，欢欢的父母很是头疼，老师也拿他没办法。
　　 小鱼支招：小学时，孩子的价值观体系还没有完全建立，缺乏自己独立判断的能力，很容易受到外界的影响，所以家长应加强价值观的引导，帮助孩子找到适合自己的学习动力。在生活中，家长要注意培养孩子吃苦耐劳、克服困难的品质。父母要言传身教，培养孩子独立思考和学习的好习惯，并且要注意家庭教育的一致性，注重原则，拒绝溺爱。同时，也要让孩子意识到，在学校要学习的并不仅仅是科学文化知识，还有各种能力和品德，比如坚持不懈、勤于思考、抵抗挫折、合作能力、换位思考等。
　　熊孩子2号
　　姓名：姗姗
　　班级：四年级（3）班
　　厌学原因：母亲过高的期望导致其背负过重的压力
　　 姗姗的母亲非常能干，在公司担任主管，但她心中一直有一个遗憾，因为当年她没能进入大学深造，所以对姗姗的学习非常重视，一心希望她能时时争第一，以后考上名牌大学。但是姗姗的学习成绩只能用差强人意来形容，在母亲的严格督促下仍然只处于中游水平。后来，姗姗的母亲开始给姗姗报各种补习班。然而，姗姗的成绩非但没有提升，反而下降了。原来，姗姗的学习状态非常被动，时间似乎都花在学习上，但根本没有动脑思考，只是机械地做题，一遇到难题就发呆或跳过，有时甚至连背诵都很难完成。后来，姗姗的母亲发现女儿在书桌前发呆的时间越来越长，做作业耗时也越来越长，成绩却始终没有起色。她开始采用各种办法，从一开始苦口婆心劝说到后来的批评训斥、设置奖励，都无一奏效。
　　 小鱼支招：很多孩子都背负着情感重担和过重的压力，他们能够感受到父母的关爱和付出，但是他们无法回报，这时就会产生焦虑情绪。处于焦虑状态中的孩子往往难以集中注意力，因此很难静下心来学习。父母要做到不把学习作为家庭文化唯一的中心，要加强孩子个人品质的培养，同時将难以达成的大目标分解为孩子能做到的小目标，增强其自信和动力。
　　熊孩子3号
　　姓名： 常昆
　　班级：五年级（2）班
　　厌学原因：学习习惯差
　　 常昆在小学一、二年级时，成绩在班上还处于中等偏上水平，但后来成绩就明显下降，特别是上四年级后，考试经常不及格。原来，在常昆年幼的时候，看到父亲躺着读书，趴着写作，因此上学后，他也常常躺着看书，趴着写作业。另外，常昆是个慢性子，做事都慢吞吞的。对于常昆的磨蹭，父母并不觉得有什么不妥，他们认为慢工出细活。常昆常常因为拖沓的毛病，每天写作业写到晚上十一点，甚至更晚。睡眠时间往后拖延的直接结果就是白天精神状态不佳，无法高效集中注意力，导致常昆对学习产生了厌倦的情绪。眼看常昆马上要上六年级了，父母看在眼里，急在心里。
　　 小鱼支招：小学阶段是孩子学习习惯的定型期，如果引导得当，孩子将一生受益。而孩子很多不好的学习习惯和家庭教育有很大关系，家长必须及时意识到错误教育对孩子的影响，积极配合老师，共同帮助孩子改掉坏毛病。除此之外，作息时间不规律也会导致孩子的抵抗力低下，有害身体健康。父母可以给孩子制订一个合理的学习生活时间表，助其养成良好的习惯。
　　爸妈看过来
　　有的放矢，帮孩子成为学习的主人
　　 要改变孩子的厌学情绪，首先要弄清其产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。了解了孩子厌学的原因，父母就可以有针对性地采取措施，帮助孩子消除厌学情绪。
　　 父母适当降低对孩子的期望值
　　 人都是有差异的，父母应适当降低对孩子的期望值，了解孩子的潜力和优势。父母要了解孩子的困难所在，帮助孩子制订切实可行的计划。多与孩子在学习方法、正确处理挫折方面进行沟通与探讨，有的放矢地对孩子进行学习上的指导，帮助孩子树立信心。
　　 适当给予奖励和鼓励
　　 孩子想学又学不好，无法达到父母的要求，最容易导致自卑心理，也是产生厌学情绪的原因之一。只要孩子努力学习，父母就应给予奖励，哪怕是一句话、一个轻抚、一个会心的微笑都会强化孩子的正确行为，使其感到学习是一件愉快的事情。孩子考试成绩不理想时，父母要多加鼓励。帮助孩子解决一些具体的问题，指导孩子把复杂的问题简单化，从而帮助孩子克服畏难情绪，提升自信心和学习兴趣。例如帮助孩子认真分析试卷，找出错误原因，提供解决问题的办法。
　　 遵循科学的做事规律，培养孩子良好的学习习惯
　　 孩子学习能力的发展是有规律的，家长应该遵循规律，在对的时间选择让孩子做对的事情，这样才能起到事半功倍的效果。家长应该帮助孩子克服困难和障碍，使其学会抵抗来自外界的诱惑，督促他们在一定时间内完成某项任务，使他们感受到成功的喜悦。当孩子具备了良好的学习习惯，并能不断约束和管理自己，久而久之，就有了自控力。
　　 与孩子进行情感交流
　　 家长可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，比如名人的成长历程或在赛事中的表现，或某部影视剧的观后感，从中挖掘有教育价值的内容。家长要与孩子一同进入学习状态，多鼓励、沟通，给予孩子积极的心理暗示。此外，陪孩子打打球、跑跑步也是一种有效的情感交流方式，能达到润物细无声的教育效果。
　　 加强家校联系
　　 孩子的学习就像是一个三角形，孩子、老师和家长分别代表三角形的三个支点，缺了任何一个点，三角形都不会成形，孩子也不会成器。所以，家长要主动和老师沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子找到更好的学习方法。