【摘 要】
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本文从新时代应用心理学专业人才培养的角度出发出发,尝试以布鲁姆认知模型和OBE教学理念为依据,重新构建“发展心理学”课程。以学生学习成果为目标,通过对考核方式、学习方
【基金项目】
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西安欧亚学院重点课程建设项目《发展心理学》(项目编号:2017KC017)
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本文从新时代应用心理学专业人才培养的角度出发出发,尝试以布鲁姆认知模型和OBE教学理念为依据,重新构建“发展心理学”课程。以学生学习成果为目标,通过对考核方式、学习方法、教学方法改进,建立新模式下的“发展心理学”课程。教学实践证明,新模式下形成的以“学生为中心”的课堂,能激发学生的学习动机和兴趣,提升学习效果。
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