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“作文教学历来是语文教学的‘半壁河山’，作文成绩的高低直接决定语文总成绩的高下”，此种观念深入人心，也引起广大老师的注意和重视。可是心理上的重视，并没有落实到平日的教学行动上，导致了作文教学“教师教不重视，学生写不重视，考试评太随意”的现状，“平时少写作文，考试背套作文，老师怕改作文，学生怕写作文”。作文在广大师生心中成为一块心病——想写好又无从下手，想放弃又于心不忍。因此我说“作文教学，教师责无旁贷”。