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多方位建设校园文化杨刚校园文化理论作为一种新型的教育管理理论，在教育、教学及管理实践中具有重要的意义。校园文化亦称学校文化，也可谓教育环境文化，校园文化具有多功能，但它的主要功能是育人。中国古代学者荀子对教育环境的作用也作过论述，谓“蓬生麻中，不扶自...
多方位建设校园文化
【摘 要】
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多方位建设校园文化杨刚校园文化理论作为一种新型的教育管理理论，在教育、教学及管理实践中具有重要的意义。校园文化亦称学校文化，也可谓教育环境文化，校园文化具有多功能，但它
【机 构】
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湖北恩施自治州教科所
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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1998年3期
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