摘 要：在国家西部大开发的战略布局下，西部人力资源的匮乏和设备不足等是制约国家西部开发大战略的拦路虎。综合上述的制约因素，国家提出了“为西部发展储备技术人才”的人才战略。
　　关键词：新疆；中职学生；教学方式
　　在好的政策的推動下，大批西部少数民族地区的孩子们来到了祖国经济比较发达的优势地区学习新的技术和知识。然而，对他们的教育和管也面临一些难题。
　　一、克服语言交流障碍
　　我们安排了多名从事汉语言教学多年的教师，有针对性地编写出了一套适合他们的汉语教材，使他们在学习汉语的同时，通过场景再现，有一种身临其境的感觉，取得了事半功倍的效果。
　　二、技术优势是培养兴趣的起点
　　我作为一名从事机械和数控加工一体化教学多年的教师，深深地感受到了他们的优势和劣势。我先在普通车床上加工出一个自行车的车轴，他们看过之后感觉到非常新奇（培养了他们对这门技术的学习兴趣），在后来的教学中，他们也在实际动手能力方面展示出了天赋。然而，在很多专业术语方面，学生却让我伤透了脑筋，我只能慢慢地摸索一些规律。比如：他们总是把车床叫成“车”，我就问他们晚上睡觉的时候是睡在什么上面，他们回答是“床”，我就告诉他们如果没有很好的“车”的技术，将来就不能睡床，只能睡在地上，所以有“车”就有“床”。通过这种方法，他们逐渐地掌握了车床各个部件的名称以及用途。
　　三、教师的言行是增进师生感情的基础
　　新疆学生有这样一个习惯，他们每天早上和中午见面的时候都要彼此握手，相互问候。从彼此尊重的角度出发，我们教师也在此时和他们互致问候，让他们感受到师生之间的平等和相互尊重。每到周末大清扫时，我们都会和他们一起擦机床、拖地、打扫砂轮房，即使是冬天，我也会用手帮他们挤出拖布中的水，他们很多人都很敬佩地说：“老师，你就像我们的爸爸。”由于新疆中职学生在教学安排上的特殊性，我们已经有两个寒假没有休息了。每年的春节期间，我都自掏腰包为他们购买水果、牛轧糖以及清真汤圆等，让他们深深地体会到了关爱，而这些礼物也成为了他们向家人“炫耀”的骄傲。
　　四、严格管理是形成规则意识的保障
　　在教学之初，每到下午上课的时候，我就发现迟到、旷课的现象时有发生。通过了解才知道，原来学生有午睡的习惯。我就及时与寝室管理教师沟通，每天下午一点的时候要清寝，从而保证了学生的出勤率。在平时的考核中，严格按照学校的规定认真考核，学生有些不理解，我就耐心地和他们解释说明：“如果不能在学校期间养成遵守纪律的习惯，将来就无法适应企业的管理制度，到底是人应该适应制度，还是制度应该适应每个人呢？如果你不能适应企业的管理，就要被企业所淘汰。”经过我反复耐心细致的讲解，他们懂得了制度对一个团体和每个个人的重要性。
　　五、知识的拓展为就业拓宽渠道
　　在刚对新疆中职机加班进行一体化教学的时候，我就时常提醒学生要重视汉语言学习，鼓励他们用汉语交流，进而提高汉语水平。他们刚开始并不理解，我就引导他们说：“如果你们提高汉语水平，就可以拓宽将来的就业渠道。”经过多方争取，学校同意为新疆中职机加班增加12周的数控车床编程与操作一体化课程，很多学生为此欣喜若狂，他们感受到的不仅仅是能够学习到当今比较先进的技术和知识，更有民族之间的平等和彼此尊重。同时，掌握了新的技术也就为他们拓宽了更加广阔的就业渠道。尤其是最后一个综合性的课题——加农炮的制作，学生用他们以前学过的所有知识，自己动手，并不断改进，最后都亲手完成了加农炮的制作，带回新疆后获得了广泛的好评。
　　六、加强德育教育
　　“育者，得子使作善也。”学生的德育教育是职业教育中的重中之重，让学生知道回馈社会、懂得感恩是从事新疆中职教育的所有教师都要面对的重任。学生在内地学习的所有费用都是由国家负担，包括往返的路费、在校期间的吃住、冬天的羽绒服、实习的全套的工装等。我就时常从他们对父母的感情入手，对他们摆事实、讲道理，引导他们用自己所学到的知识和技术回报父母、回馈国家和社会。通过不断的德育教育和知识技能教育，使他们逐渐形成了对国家、对社会的感恩意识。同时，德育教育也使他们更加注重了对知识技能的学习，因为他们懂得了要想更好地回报父母和国家，就要具备扎实的知识和技能。
　　总之，对于新疆中职学生的教育不仅关系到国家西部开发整体战略的成败，更关系到民族之间的彼此尊重和相互融合。为此，我们作为从事职业教育的教育工作者，更要加倍努力，为国家的发展和民族的融合作出更大的贡献。