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在英语课堂教学中,教师的话语会直接影响到课堂的教学效果。因此,教师需要运用一定的语言策略来维持轻松的课堂气氛和融洽的师生关系。本文以Brown和Levinson的礼貌理论为理论框架,旨在探讨英语课堂教学中礼貌策略的使用情况,并指出教师巧妙地运用礼貌策略可以调动课堂氛围并提高教学效果。
礼貌策略与大学英语课堂教学
【摘 要】
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在英语课堂教学中,教师的话语会直接影响到课堂的教学效果。因此,教师需要运用一定的语言策略来维持轻松的课堂气氛和融洽的师生关系。本文以Brown和Levinson的礼貌理论为理
【机 构】
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长安大学外国语学院,
【出 处】
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商业文化(下半月)
【发表日期】
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2012年10期
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