【摘 要】
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每个学生都同时具有八种智能:语言、逻辑数学、视觉空间、音乐、运动、交际、自省及认识自然的能力,但这八种智能在每个学生的身上的发展又不是同步的,有些智能发展较为显著,
【机 构】
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灵寿县岔头中学,河北,石家庄,050500
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每个学生都同时具有八种智能:语言、逻辑数学、视觉空间、音乐、运动、交际、自省及认识自然的能力,但这八种智能在每个学生的身上的发展又不是同步的,有些智能发展较为显著,而有些智能的发展则较为隐性.同时,八种智能又是相互影响、相互制约的.抓住其优先发展的智能,带动其他相关智能的发展,这叫做重点突破.班主任与学生相处时间长,方面多,内容广,最能够发现并优先发展学生的突出智能.
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