【摘 要】
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教育的根本目的在于使人成为人,在于激发与增强人的真善美之欲望与能力.此处所谓“真”,即追寻真理、追寻真实;所谓“善”,即善解人意、善待他人;所谓“美”,即欣赏美、创造美.假如一个民族的成员、一个国家的公民普遍具有真善美的强烈欲望与优异能力,那么,这个民族、这个国家必定是正义的、强大的、和谐的,因而也是无敌的.正是在这里,我们可以看到教育的个体形成功能与社会发展功能的高度统一.
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教育的根本目的在于使人成为人,在于激发与增强人的真善美之欲望与能力.此处所谓“真”,即追寻真理、追寻真实;所谓“善”,即善解人意、善待他人;所谓“美”,即欣赏美、创造美.假如一个民族的成员、一个国家的公民普遍具有真善美的强烈欲望与优异能力,那么,这个民族、这个国家必定是正义的、强大的、和谐的,因而也是无敌的.正是在这里,我们可以看到教育的个体形成功能与社会发展功能的高度统一.
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