【摘 要】
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设计思维作为整套设计流程与管理的初始,对设计项目的成败有着决定意义。目前国内多数的展示设计课程以项目导入法作为主要教学方式,由于缺乏有效的设计思维训练机制,容易使
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设计思维作为整套设计流程与管理的初始,对设计项目的成败有着决定意义。目前国内多数的展示设计课程以项目导入法作为主要教学方式,由于缺乏有效的设计思维训练机制,容易使学生陷入从借鉴演化为抄袭的误区。以设计游戏引入展示设计课程为例,以设计思维作为主要推进教学进度与管理的手段,引导学生拓展创意与管理设计流程,有效调动学生的积极性,对展示设计以及其他设计课程有一定的启示作用。
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