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本文通过对国内外不同历史时期的典型教育建筑所处的社会背景、与其对应的教育理念形态及其空间模式的研究,总结规律,分析其中的优劣,为建设我国适应素质教育的中小学校建筑设计提供启示.
教育建筑的演变对未来中小学校建筑设计的启示
【摘 要】
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本文通过对国内外不同历史时期的典型教育建筑所处的社会背景、与其对应的教育理念形态及其空间模式的研究,总结规律,分析其中的优劣,为建设我国适应素质教育的中小学校建筑
【机 构】
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西安建筑科技大学建筑学院,西安,710055
【出 处】
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2005西部地区教育建筑学术研讨会
【发表日期】
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2005年11期
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