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考察定向体育师范生的自主学习能力是检验高校专业人才培养的重要目标,文章针对定向体育师范生当前学习现状存在的问题,从学习动机、学习内容、学习方法、学习过程、学习结果、学习环境六个方面进行分析.了解定向体育师范生的自主学习情况,以便于教育者更好介入定向体育师范生自主学习能力的培养过程,不断引导提升定向体育师范生的自主学习能力,巩固他们终生体育的精神.