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近年来,基于计算思维的教学改革在信息技术学科中逐步得以实践应用,而且已成为新版高中信息技术课标中四大核心素养之一。本文以"寻找计算思维身影""初识计算思维内涵""探索计算思维实践"和"追寻计算思维价值"为主线,剖析高中信息技术教学实践中计算思维应用策略,归纳反思计算思维是学科中培育核心素养的中枢。