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在高职院校的教学管理亟待改革的背景下，以常德职业技术学院为视角，从学院、系部、教师、学生四个方面分析高职数学课堂教学管理存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议，试图建立高职数学四位一体教学管理体系，为高职院校课堂教学管理提供借鉴。
高职数学“四位一体”教学管理体系的构建-以常德职业技术学院为视角
【摘 要】
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在高职院校的教学管理亟待改革的背景下，以常德职业技术学院为视角，从学院、系部、教师、学生四个方面分析高职数学课堂教学管理存在的问题，并针对这些问题提出了一些建议，试图建
【机 构】
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常德职业技术学院
【出 处】
：
当代职业教育
【发表日期】
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2015年5期
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