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在“互联网＋”背景下高中化学教学面临新的机遇与挑战，信息技术的发展与人文精神的缺失亦成为新时代教育工作者关心的热点话题.文章以“乙醇”教学实践为载体，通过探讨人文教育与化学学科的关系和“互联网＋”背景下新教学 手段的发展,努力寻找新时代背景下的高中化学与人文教育结合的新契机.
“互联网+”背景下的高中化学人文教育——以高中《化学2》“乙醇”教学为例
【摘 要】
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在“互联网＋”背景下高中化学教学面临新的机遇与挑战，信息技术的发展与人文精神的缺失亦成为新时代教育工作者关心的热点话题.文章以“乙醇”教学实践为载体，通过探讨人文教育
【机 构】
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徐州市第三中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2016年9期
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