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在速滑教学中,运用“档次升降法”教学,从而解决教学中出现的“吃不饱”或“吃不了”的两极分化的被动学习局面。这种教学法是一种较为适合学生特征、又符合速度滑冰课教学特点的教学组织形式,旨在不断提高速度滑冰课教学质量。
“档次升降法”在速滑教学中的运用
【摘 要】
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在速滑教学中,运用“档次升降法”教学,从而解决教学中出现的“吃不饱”或“吃不了”的两极分化的被动学习局面。这种教学法是一种较为适合学生特征、又符合速度滑冰课教学特
【机 构】
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哈尔滨投资高等专科学校
【出 处】
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冰雪运动
【发表日期】
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1999年1期
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