浅析青少年宫公益性校外教育项目开展路径

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  【摘要】6年,中共中央办公厅、国务院办公厅下发的《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》已指出,青少年宫、少年宫等未成年人校外活动场所不得开展以营利为目的经营性创收,要始终坚持把社会效益放在首位。《意见》明確指出,由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、少年宫、儿童活动中心等场所,是公益性事业单位,因此公益性校外教育项目开展是青少年宫重要的服务范畴。
  【关键词】青少年宫 公益性 校外教育
  一、服务对象向普及性发展
  青少年宫要坚持面向广大未成年人,服务广大未成年人,扭转只为少数有特长、专长的孩子服务的倾向。济南市青少年宫自2009年开始,深入实施未成年人特殊群体帮扶计划,关注农村和特殊群体未成年人。特别加强对外来务工人员子女、留守儿童、生活困难家庭子女、特殊群体未成年人的关心、关爱。针对美术书法、舞蹈、声乐等各类专业,制定了免费培训计划,每年提供了1000余个免费培训名额,让特殊群体享受到校外教育的快乐。
  2011年,济南市青少年宫启动了关爱农民工子女“共青团周末剧场”,为外来务工家庭子女提供公益讲座、艺术普及演出、体育活动等公益性文化活动近20场次。同时定期开展“深入基层、服务学校”活动,和制锦市街小学、泺源学校、影壁后街小学等十几所学校结成互帮对子,定期为孩子们“送教上门”。“我是小小艺术家”舞台,为孩子们提供了一个人人都能上台得到锻炼的平台,自2011年5月份开演以来共举办50场,有2000多学员登台展示。
  二、公益开放日向长期化发展
  青少年宫要积极响应2003年国务院颁布的《公共文化体育设施条例》中关于“校外活动场所建筑物、场地和设备属于公共文化体育设施”的明确规定,充分发挥青少年宫的建筑物、场地和设备等的公益性。
  近几年,济南市青少年宫大力打造公益开放日活动,坚持常年开放,节假日开放时间适当延长。开设了快乐公益体验馆、免费图书角、地震体验屋、儿童团爱国主义教育基地等公益性场所,对全市少年儿童、家长免费开放。2011年,在六一前期花费100余万元成立了青少年快乐公益体验馆,同时启动了“欢乐童年”公益活动体验季,在周末、寒暑假、节假日定期向市民开放,全年参与公益开放活动的市民共计22000余人次。每年接待十几所学校的师生近10000人次,交流团体30个,共2000人次。
  三、流动少年宫向规范化发展。
  济南市青少年宫“流动少年宫”每年走进周边三十多所学校、十几个社区,通过开展适合青少年的科技、文化、艺术、体育等具有较强体验性、参与性、实践性的教育活动,丰富了青少年的课余生活,给更多的青少年提供参与和体验的机会,真正的让青少年宫的公益服务“流动”起来。
  “为了明天——流动青少年宫关爱直通车”活动,走进历下区汇波小学,让百余名外来务工子女度过了一段欢乐时光。以“同在一片蓝天共享幸福童年”为主题的流动青少年宫走进天桥区特殊教育学校影壁后街小学,让40多名智障学生感受生活中的乐趣和幸福。流动少年宫走进章丘市文祖镇鹁鸽崖小学、平阴县洪范池镇苗海村苗海小学、丁家小学、西营小学、阳光一百小学等近30所学校,献上图书和礼物。流动少年宫联合齐鲁晚报张刚大篷车送节目进凤凰山社区、军区干休所,真正把青少年宫的精品节目“送出去”,切实为孩子服务,为社会服务。
  四、公益活动向特色化发展
  在活动安排上,青少年宫要及时与学校教育相衔接,把校外实践活动排入课程表,全力保障学校和未成年人开展课外实践和兴趣活动。济南市青少年宫自2010年启动和开展“好作品献给青少年——济南市作家音乐家进校园活动”以来,每年向学校共赠送70000余元5000余册书籍,进校园辅导10次,排练新创作文艺作品20件,共有2000名师生参与其中,并在各学校设立多个“作家书架”。省、市多家媒体给予报道,在社会上引起良好的反响。
  “快乐分享--济南市青少年宫公益爱心夏令营”活动,为外来务工新市民子女和贫困下岗职工子女、留守儿童等社会弱势群体家庭子女亲身体验到夏令营的乐趣。“小济南玩转老济南”传统老游戏及户外运动项目大型展演活动已成功举办9期,弘扬老济南优秀传统文化,培养少年儿童“爱我泉城”的主人翁意识。
  重点关注青少年成长的“1+1”成长讲坛,是济南市青少年宫开展的一项面向青少年儿童的纯公益性社会服务活动。自2011年4月启动以来,已经成功举办了6期。讲坛邀请活跃于社会各个领域的具有卓越成就的专家,针对青少年成长的各个方面开展讲座,免费为广大家长和学生答疑解惑。用知识性、实用性、趣味性的活动开启青少年智慧,提高孩子的学习兴趣。
  参考文献:
  [1]陈发奎.新形势下上海少年宫美术教育课程形态评析[J].中国美术,2014,(05) :15-17.
  [2]黄静.浅谈公益心理咨询室在校外教育机构中的建设[J].中国校外教育,2012,(19) :5+31.
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