【摘 要】
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在高等教育的理念从精英教育向大众教育转化过程中,全面提高教学质量,成为一个迫在眉睫的问题。一方面,教师人数每年呈上升趋势,其教学水平亟待提高;另一方面,学生的智力水平差异较大,部分学生欠缺一定的学习能力,这就促使教师努力寻求更加有效的教学模式,积极为学生推进多元化的、探索性的、研究性的、自主的全方位的教学方法,使教与学在时间上、空间上都得到了极大的延展。因此,教学模式的改革最为关键。
【基金项目】
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2020年度校级质量工程立项建设项目:基于案例导学的税收筹划教学改革研究。
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在高等教育的理念从精英教育向大众教育转化过程中,全面提高教学质量,成为一个迫在眉睫的问题。一方面,教师人数每年呈上升趋势,其教学水平亟待提高;另一方面,学生的智力水平差异较大,部分学生欠缺一定的学习能力,这就促使教师努力寻求更加有效的教学模式,积极为学生推进多元化的、探索性的、研究性的、自主的全方位的教学方法,使教与学在时间上、空间上都得到了极大的延展。因此,教学模式的改革最为关键。
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