论文部分内容阅读
本文结合笔者的教学实践，从制定清晰的探究目标，设计合适的探究问题，创设活泼的探究学习环境着手，论述了探究式教学的实施。
对高中化学问题探究教学实施方法的探讨
【摘 要】
：
本文结合笔者的教学实践，从制定清晰的探究目标，设计合适的探究问题，创设活泼的探究学习环境着手，论述了探究式教学的实施。
【机 构】
：
558100,三都民族中学 贵州 三都
【出 处】
：
都市家教（上半月）
【发表日期】
：
2015年2期
其他文献
“算法多样化”是《数学课程标准》的一个亮点，它体现了全新的教学理念，是培养学生创新意识与创新思维的最佳平台，是使每个学生都能得到发展的有效途径。大多数教师在教学时鼓励
为探讨IBDV快速诊断试纸用于该病病原和抗体检测的可行性，建立了双夹心ELISA，并用快速诊断试纸和AGPT对疫苗效价与免疫效力的关系、疫苗病毒在雏鸡体内的存在时间及分布规律、
介绍边坡加固采用锚喷方法的具体方案及参数的确定原则,并对其工程实践作出了评价。
This paper introduces the principle of determining the specific scheme and parame
远在两千多年前的我国伟大教育家孔子就已明确指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”也正因如此，快乐教学可以让学生在愉快中迅速掌握知识、更有效的提高能力、发展智力。那么，教师如何进行快乐教学？下面，笔者仅就自身几年来从事物理教学的实践，谈谈如何在物理课堂中进行“快乐教学” ： 一、建立民主、平等、友好的师生关系 教师常把三尺讲台比做自己表演的舞台，而把学生当作台下的观众。这种比喻是错误的。
如何让有课堂教学焕发出无限的生命活力，让学生真正感受到学习英语的乐趣？是每一位教师不懈追求的目标。现结合自己的教学实践，就如何提高课堂教学有效性谈几点体会。
摘要：在知识经济、经济全球一体化时代，我们的教育面临许多挑战，需要进一步改革。《语文课程标准》的一些新理念促使教学改革势在必行，对我们语文教师提出了更高的要求。传统的教学思想、教学方法、教学手段不但不能适应要求，甚至是有悖于现代教学的向前发展，这些都呼唤着有责任心、有使命感的教育工作者去探讨，去研究，去改革。 关键词：小学语文 课堂改革 教学策略 一、改变课堂教学观念，引导学生全程自主参与
班主任是学校教育教学的骨干力量，是学校开展心理健康教育的主力军。本文从优化班级环境、调动情感、成功激励开展心理健康教育，维护小学生的心理健康，促进小学生心理健康发展。
“尊重生命，体现人性，以人为本，构建充满生命力的课堂。”这是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。但由于传统教学理念使课堂缺乏生机与活力，缺乏对智慧的挑战和好奇心的激发，师生的生命力得不到有效发挥。因此，转变教学理念，构建充满活力的语文教学课堂，让活力竞相迸发，应是新课堂改革中的当务之急。 一、教和学都要出课本之“圈” 首先，教师要冲出课本的圈圈。虽然，教材是教师教和学生学的主要凭借，但不是唯一的
化学这门学科对当今社会产生着重大的影响，现如今，科学技术正处于高速发展阶段，化学在人们的生产和生活中都发挥着巨大的作用，可以极大地的满足社会的各种需求。化学对社会所带来