【摘 要】
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“学起于思,思源于疑”,问题是思维的开端、学习的动力、探究的源泉,新课程改革对提问这一教师最常运用的教学手段提出了更高的要求.教师要科学合理地设计问题,开展探究教学,
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“学起于思,思源于疑”,问题是思维的开端、学习的动力、探究的源泉,新课程改革对提问这一教师最常运用的教学手段提出了更高的要求.教师要科学合理地设计问题,开展探究教学,以开发学生的智力,训练学生的思维,提高学生分析问题、提出问题与解决问题的能力.在教学中,我们要深入设计问题,以问题为主线,引导学生展开积极的探究活动,提高学生的综合能力,提高课堂教学的有效性.现笔者对高中政治教学中问题的设计进行论述.
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