生物学教学中的现代意识教育

来源 :中学生物学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kuaile6789
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
现代意识教育给教学活动注入向前发展的动力.生物学教学必须具有现代意识,才能适应本世纪生物科学的大发展,适应知识经济时代对具有创新意识和创新能力人才的需要.本文从创新意识、竞争意识、科技意识、超前意识、环保意识和特色意识等方面,论述了生物学教学中现代意识的教育.
其他文献
1综合卷的命题特点1.1题目数量大减,章节分布不匀2000年综合卷中生物学科只有4个选择题,2个简答题,与以往单科考卷中数十个选择题、十数个简答题相比,完全不可同日而语.由于
北京大学与马克思主义的传播──纪念北京大学百年诞辰梁柱今年是我国著名学府北京大学百年诞辰,又是马克思主义在中国传播八十周年。所以把这二者联系在一起,是因为在八十年前
[摘要]在办学条件和办学观念相对落后的农村中学,在实验教学中存在着许多问题,也面临着很多困难。如何立足于农村,进行实验教学改革,积极寻求完成实验教学的途径,成为农村生物教师共同关注的焦点。  [关键词]农村中学 生物实验教学 问题 解决途径    生物学是一门以实验为基础的自然科学。许多生物现象只有借助于实验才能得到解释,各种生物体的结构必须通过实验才能观察清楚,生物学的理论也是通过实验总结出来的
高中生物教学由于高考制度的变化而面临着新的考验,如何能在新形势下吸引学生愉快地学习生物学科,争创佳绩?我认为:无论高考制度如何改革,优化高中生物教学,倡导素质教育,是不变的
[摘要] 小学数学中疑似证明题的“证明”,相对于其他的小学数学题,疑似证明题的验证更具有挑战意味,更能激发学生的求知欲望、求知情趣和求证意识,更能提升学生“知其然而知其所以然”的探究品质,更是拓展了学生学习视角的广度、深度。  [关键词] 小学数学 疑似证明 教学思考    说到数学证明,人们往往想到的那是中学生才开始学习的内容,对于小学生而言简直“高不可攀”。对此,笔者开始也深信不疑。因为数学证
[摘要]《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》指出,思想品德课教学应“着重提高学生的道德认识,培养道德情感,指导道德行为”。大纲还明确阐述了“以情感人,情理交融”的教学原则。培养学生的道德情感是其教学基本功能之一。教师要根据小学低年级学生的生理和心理特点,正确运用教学方法,上好小学低年级思想品德课。  [关键词]小学 思想品德课 教学方法    《九年义务教育全日制小学思想品德课教学
本文分析了2003年理综新课程卷生物试题的特点,并根据试题特点对生物高考复习的启示提出了生物复习中容易陷入的误区.
【摘要】音乐作为一门特殊的艺术,对净化人的心灵,美化人的品格,陶冶人的情趣,启迪人的智慧,培养非智力因素等各方面都起着积极作用,是实施美育教育的重要途径。  【关键词】音乐教学审美能力中学生    新的音乐课程标准指出:“音乐教育以审美为核心,主要作用于人的情感世界。音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动,使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感,为音乐
自新一轮基础教育课程改革实验实施以来,从许多教师上的课改研究课中看,总有一个感觉就是讨论式教学作为一种教学方式,已成为各种教学模式中不可或缺的环节.
[摘要] 问题是思维的起点,提出问题与发现问题,养成问题意识,是培养学生思维的原动力,培养创新精神的基石。强化学生的问题意识是培养学生创新精神的着眼点。采用探究式、讨论式教学,精心设置发现问题和提出问题的情境,从而激发和培养学生的问题意识,促进创新精神和创新能力的发展。  [关键词] 问题 问题意识 创新意识 创新能力    在物理教学中,要引导学生自主探究学习,必须培养学生的问题意识。因此,在物