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这所高中有狗、有猫、有熊、有兔子、有蜘蛛、有蛇、有满地爬的小宝宝和一群疯狂的青少年，然而老师们觉得还不够，于是带着学生开始在山谷里养家畜……这期的“世界名校课堂”，锄头编打算带粉儿们去看看这样一所别样的学校，或许在这里，我们更能体验到生而为学生的幸福。
撒切尔中学（The Thacher School）是美国一所杰出的百年名校，不仅拥有优秀的专业课程设置，而且备有各种社团及学校活动。1887年，创始人谢尔曼·撒切尔从耶鲁大学毕业后，带着生病的哥哥从康涅狄格州来到这里养病。一个朋友请他当私人教师，辅导孩子上耶鲁大学。一来二去又有别的家长慕名找来，一个家庭式学校就这样渐渐成形。1889年，撒切尔先生正式建立了学校，并一直在这里担任校长，直到1931年退休。
合作、信任、诚实和尊重是这所学校生活的基石。在这一信念的指导下，学校集课堂教学、离山骑马、运动艺术为一体，培养学生独立思考，有健壮的体魄和强有力的性格。校园拥有125匹马来开展其特色课程Horse program，现如今，这所学校的特色课程不仅仅是拥有马匹那么单一了。学校期望学生在教室和实验室里是一名好学生的同时，还要有仁爱之心、学习能力以及积极参与学校生活的乐观态度。
养 马
在撒切尔中学，每一位新生都必须饲养并学骑一匹马，马场管理员会通过测试为学生匹配一匹马。然后，一匹1200磅的动物的吃喝拉撒全部归学生管，管不好会受到骑马部主任“温馨”的“喝茶邀请”和惩罚（三次小错误等于一次两小时烈日下的劳动）。
1889年撒切尔先生建校时就让在校的学生养马，当时有个很实际的原因：他的学生需要去7英里外的城镇，骑马是主要的交通运输方式。撒切尔先生发现，马的外表对男孩的内心有好处。“There’s something about the outside of a horse that’s good for the inside of a boy.”撒切尔先生说这句话的时候，这所学校还是一所“男校”，现在，这句话对养马的女孩子来说同样适用。
如今撒切尔先生不在了，但这所学校依旧延续着他的传统。当你走到马场时，根本感觉不到你活在这个世纪。穿上衬衫、牛仔裤、马靴，安好马刺，戴上牛仔帽（或头盔），在这里的学生看来是件很让人自豪又谦逊的事。
这里的马场和照顾的马会让人感觉置身于喧闹之外。养匹马是很酷，但也能让人学会谦逊、忍耐和自信，以及怎么去和动物交流。学校骑马部的主任说，她最开心的事情，就是看到学生能和一匹马有良好的沟通，一起达到想要的成果。
蜜蜂和蜂蜜
除了养马，这里的学生还养蜜蜂。蜜蜂社每隔几个月就会挑某一个周日，约上学校的蜜蜂专家一起检查蜂箱的状况。蜜蜂专家可以不穿防蜇服就上阵，一边检查，一边教学生怎么去看蜂箱状况，怎么做预防措施和怎么操作蜂箱。
蜜蜂是忙碌、勤劳又关心他人的动物。学校养的蜜蜂也相对比较温驯。它们会采山谷里的野花和橘子花的花粉，所以酿出来的蜂蜜特别好吃。
学生在老师的指导下，慢慢地克服了对蜜蜂的恐惧之后，会把手套摘下来，去蜂窝里挖点纯天然无添加剂的蜂蜜吃，蜂蜡还可以当口香糖嚼。学校每两年榨取一次蜂蜜，然后在校内售卖。
下蛋的鸡和无辜的牛
除了养马和蜜蜂，学校还让学生养鸡，并因此成立了养鸡社。学生每周六傍晚5点喂完马以后就走到鸡舍，检查小鸡的水和食物够不够，保热帘子有没有拉上，有没有受伤的小鸡，最后才锁好大门。
有趣的是，学生们养牛不是为了吃，也不是为了挤奶，只是用来骑马的时候套着玩的。教练会带着学生去牛舍旁边，运用团队协作力量把牛赶到跑道里。
撒切尔学校好多孩子的父母都会对自己的孩子说：我好像送你去的不是学校……
总之，这所学校致力于教会年轻人生存的技能，为他们日后进入纷繁复杂的社会做好充足的准备。一年级中国新生马克十分喜欢这所学校：“我觉得我耐心了很多，这个主要还是骑马的功劳。因为骑马的时候如果心里很烦躁，马会感觉到，它就不会听从你的指示。”
撒切尔中学（The Thacher School）是美国一所杰出的百年名校，不仅拥有优秀的专业课程设置，而且备有各种社团及学校活动。1887年，创始人谢尔曼·撒切尔从耶鲁大学毕业后，带着生病的哥哥从康涅狄格州来到这里养病。一个朋友请他当私人教师，辅导孩子上耶鲁大学。一来二去又有别的家长慕名找来，一个家庭式学校就这样渐渐成形。1889年，撒切尔先生正式建立了学校，并一直在这里担任校长，直到1931年退休。
合作、信任、诚实和尊重是这所学校生活的基石。在这一信念的指导下，学校集课堂教学、离山骑马、运动艺术为一体，培养学生独立思考，有健壮的体魄和强有力的性格。校园拥有125匹马来开展其特色课程Horse program，现如今，这所学校的特色课程不仅仅是拥有马匹那么单一了。学校期望学生在教室和实验室里是一名好学生的同时，还要有仁爱之心、学习能力以及积极参与学校生活的乐观态度。
养 马
在撒切尔中学，每一位新生都必须饲养并学骑一匹马，马场管理员会通过测试为学生匹配一匹马。然后，一匹1200磅的动物的吃喝拉撒全部归学生管，管不好会受到骑马部主任“温馨”的“喝茶邀请”和惩罚（三次小错误等于一次两小时烈日下的劳动）。
1889年撒切尔先生建校时就让在校的学生养马，当时有个很实际的原因：他的学生需要去7英里外的城镇，骑马是主要的交通运输方式。撒切尔先生发现，马的外表对男孩的内心有好处。“There’s something about the outside of a horse that’s good for the inside of a boy.”撒切尔先生说这句话的时候，这所学校还是一所“男校”，现在，这句话对养马的女孩子来说同样适用。
如今撒切尔先生不在了，但这所学校依旧延续着他的传统。当你走到马场时，根本感觉不到你活在这个世纪。穿上衬衫、牛仔裤、马靴，安好马刺，戴上牛仔帽（或头盔），在这里的学生看来是件很让人自豪又谦逊的事。
这里的马场和照顾的马会让人感觉置身于喧闹之外。养匹马是很酷，但也能让人学会谦逊、忍耐和自信，以及怎么去和动物交流。学校骑马部的主任说，她最开心的事情，就是看到学生能和一匹马有良好的沟通，一起达到想要的成果。
蜜蜂和蜂蜜
除了养马，这里的学生还养蜜蜂。蜜蜂社每隔几个月就会挑某一个周日，约上学校的蜜蜂专家一起检查蜂箱的状况。蜜蜂专家可以不穿防蜇服就上阵，一边检查，一边教学生怎么去看蜂箱状况，怎么做预防措施和怎么操作蜂箱。
蜜蜂是忙碌、勤劳又关心他人的动物。学校养的蜜蜂也相对比较温驯。它们会采山谷里的野花和橘子花的花粉，所以酿出来的蜂蜜特别好吃。
学生在老师的指导下，慢慢地克服了对蜜蜂的恐惧之后，会把手套摘下来，去蜂窝里挖点纯天然无添加剂的蜂蜜吃，蜂蜡还可以当口香糖嚼。学校每两年榨取一次蜂蜜，然后在校内售卖。
下蛋的鸡和无辜的牛
除了养马和蜜蜂，学校还让学生养鸡，并因此成立了养鸡社。学生每周六傍晚5点喂完马以后就走到鸡舍，检查小鸡的水和食物够不够，保热帘子有没有拉上，有没有受伤的小鸡，最后才锁好大门。
有趣的是，学生们养牛不是为了吃，也不是为了挤奶，只是用来骑马的时候套着玩的。教练会带着学生去牛舍旁边，运用团队协作力量把牛赶到跑道里。
撒切尔学校好多孩子的父母都会对自己的孩子说：我好像送你去的不是学校……
总之，这所学校致力于教会年轻人生存的技能，为他们日后进入纷繁复杂的社会做好充足的准备。一年级中国新生马克十分喜欢这所学校：“我觉得我耐心了很多，这个主要还是骑马的功劳。因为骑马的时候如果心里很烦躁，马会感觉到，它就不会听从你的指示。”