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阅读和写作是语文学科必不可少的两部分,被教育工作者形象地称作语文学科的“双翼”。在组织小学语文教学的时候,教师要把握阅读和写作之间的关系,将二者密切地联系起来,创设读写结合活动,使学生借助阅读提高写作水平,借助写作提升阅读质量。本文重点针对小学语文教学中读写结合教学方法进行了探索,提出了有效促进读写结合教学的建议,希望能促进学生对语文知识进行深入探究。