【摘 要】
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课堂是学生学习的一个重要空间,文章从建构思维课堂需要教师设置带有思辨性的问题情境;教师要让学生身临其境,感同身受;需要教师以人为本的引导三个层面谈对建构思维课堂的探
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课堂是学生学习的一个重要空间,文章从建构思维课堂需要教师设置带有思辨性的问题情境;教师要让学生身临其境,感同身受;需要教师以人为本的引导三个层面谈对建构思维课堂的探索。
The classroom is an important space for students to learn. The article needs the teacher to set up the problem-solving situation with speculative thinking from the construction of the thinking classroom. The teacher should let the students be immersed and empathize with each other. explore.
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我与济南似乎很有缘分。第二次接触这个淳朴的城市，只是漫步于青石砌成的街巷，静静地闭上眼睛，便能慢慢地品味这份涵盖着济南文化的优雅。济南以泉闻名遐迩，环山抱水，更素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美誉，既是对济南景色的一种敬仰，也是对济南一草一木、一山一水给予思想的渲染，现代化气息与古朴典雅相互交融着，两者皆醉入济南的美色。 游船在水面掠过泛起的阵阵涟漪，大明湖夜晚的灯火阑珊似乎更有几分醉意
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称有限群G的Cayley图X=Cay(G,S)是正规的,如果G的右正则表示R(G)正规于图X=Cay(G,S)的全自同构群.主要采用群论方法,证明了三类幂零类为3的p4(p是奇素数)阶群连通4度Cayley图
火热的六月,身处毓秀江南,沐浴着温柔的海风,感受着环球金融中心、金茂大厦、东方明珠塔的现代时尚,赴上海参加学科带头人培训学习,给我的思想启迪良多,收获颇丰.rn一、上海
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