气球带你到同温层

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预计一年后,西班牙一家公司开发的一种氦气球将把游客带到地球同温层。这种直径为128米的气球将爬升至离地35千米的高空,每人每趟5小时的旅行需花费人民币约90万元,但游客能体会到“太空旅游”的滋味,并且将有机会一瞥地球的曲线。乘坐这种“准飞船”应该会相当舒服,因为充压的吊舱直径达4米,
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1 引言    数学教学不仅要反映数学活动的结果——理论,而且还要反映得到这些理论的思维活动的过程。笔者谈一下在教学过程中揭示思维过程,培养学生的思维能力的一些做法。    2 数学教学中揭示思维过程的一些做法    揭示思维过程应体现在整个数学教学活动中,教师要结合教学内容、知识特点和学生实际,使教学过程成为数学思维过程,在教学中应注意以下几点。  2.1 概念教学要揭示概念的产生形成过程一个数
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